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圣诞节主题班会方案

时间: 新华 班会方案

方案制定的目标为各级员工指明了组织开展方向,可以使人们的行动对准既定目标。下面给大家整理一些圣诞节主题班会方案,方便大家学习怎么写圣诞节主题班会方案。

圣诞节主题班会方案篇1

一、活动目标:

1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。

3、快乐地参与游戏,在游戏中感受合作的快乐。

二、活动准备:

1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵:分享《阅读、分享爱》、教师才艺

三、活动时间:10月24日(周四)上午9:00――11:00

四、人员安排:

(主持)吴一萍

(配合)小三、小四、小五各班老师

五、活动流程:

1、欢乐动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

2、杨园长讲话:代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!

3、班级特色展示

小三:歌表演:《虫儿飞》;小四:古诗表演;小五:《儿歌串烧》

4、游戏:猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)

5、亲子表演(各班有1―2位家庭表演)

6、教师才艺展示:《舞动奇迹》

7、亲子互动游戏:《抢椅子》、《揪尾巴》

1、抢椅子玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者。

8、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》

9、游戏结束,各班回教室休息

圣诞节主题班会方案篇2

活动目标:

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

5、简单了解节日的&39;来历,知道其全称、日期和意义。

6、参与节日游戏。

活动准备:

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、圣诞帽,动物数群卡,有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

活动过程:

一、圣诞节到了

1、播放歌曲《铃儿响叮当》,今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

4、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

二、介绍活动材料和要求

1、美工区:

用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

画画要送给朋友的圣诞节礼物。

2、益智区:

戴上圣诞帽,扮演圣诞老人给小动物送了礼物,根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物,并一边叙述:几只某某动物我送你几个某某礼物。

3、阅读区:

排图讲关于圣诞节的故事,通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

三、幼儿自选区域操作,教师巡回指导。

1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图,帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物,让幼儿剪下装饰圣诞树。

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。

3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片,大胆讲述自己对图片的理解。

四、展示幼儿作品。

圣诞节主题班会方案篇3

活动目标:

1、让孩子们了解西方的传统节日——圣诞节的来历以及习俗。

2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝福语等。

3、通过一系列的活动,让幼儿体验圣诞节的欢乐气氛,感受与家人、朋友一起欢度节日的快乐。

活动准备:

1、大环境创设:共同布置大环境,营造节日的气氛。(圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等)

2、宣传海报:了解让家长圣诞节的活动安排以及配合事项。

3、班级环境:各班教师布置班级环境,创设浓厚的圣诞气氛,让幼儿感受圣诞节的不同。在英语角中布置有关圣诞节的卡片(REindeer驯鹿Wreath花环Candycane糖杖JingleBell铃铛Snowman雪人SantaClaus圣诞老人)并让幼儿了解圣诞节相关的英语单词。

4、请家长为幼儿准备一份圣诞小礼物,包装好活动当天带到幼儿园。

5、圣诞节来历搜集,制作邀请卡,音乐准备等。

活动流程:

一、英语月月秀:复习所学英语知识,让家长了解幼儿的英语学习情况。

二、观看视频:

1、了解圣诞节的来历以及习俗。(时间限制的话,可以作为前期准备工作完成)或者老师自己介绍给幼儿(了解圣诞的相关英语)。

2、大家共同许愿,中大班的幼儿可以分组许愿。(我希望圣诞老公公给我送……礼物)

三、欢唱时刻:一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐(要求幼儿有动作表演)。

《JingleBell》《Wewishyouamerrychristmas》

四、亲子游戏:<圣诞的轻快背景音乐>

1、《抢椅子》:播放背景音乐《Wewishyouamerrychristmas》8组幼儿双手勾住家长脖子,两腿勾住腰,围成圈顺时针走,音乐停时,抢椅子坐,没有做到的家长则表演节目。(托小中大)

2、《猜猜我是谁》:幼儿8人一组,对应家长8人围成圈,幼儿头戴圣诞帽遮住眼睛,站在外圈,听老师口令家长变换站位,幼儿在规定的时间内上前去摸家长的手,摸到了则算赢,没有摸到则表演节目。(小中大)

3、《搞怪秀》:3组家长进行比赛,家长一名两腿打开套呼啦圈,使其不落下,手拿彩带,嘴巴尖叫,从始点走向终点,谁先到则获胜,其余淘汰的家长和幼儿表演肚皮舞。(托小中大)

4、《抢糖果》:5位家长手拿糖站在对应的5位幼儿前面,幼儿听教师去对面抢家长手中的糖果,谁先抢到则获胜,跑得慢的幼儿则让家长表演节目。(托班)

五:互赠礼物:幼儿相互赠送准备好的小礼物,并向同伴表达自己的圣诞祝福。

活动结束:在歌曲《Jinglebell》声中,活动结束,可以相互拍照留念。

准备工作布置:12月3日——12月7日布置外环境

12月3日(周一)各班提供圣诞节装饰品,利用空班时间布置大环境。

周二——周五继续完善。

人员安排:

大厅环境以及门口环境布置(托小班组)

大厅门口圣诞主题布置(中大班)

宣传海报(王丹、黄金伟)

家长邀请卡(乔舒民)

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