幼儿园端午节企划方案设计
方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书,能够确保事情或工作有效开展。小编给大家分享幼儿园端午节企划方案设计参考,方便大家参考幼儿园端午节企划方案设计怎么写。
幼儿园端午节企划方案设计篇1
一、活动目标
1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。
2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。
二、活动准备
观看过赛龙舟的场面。
三、活动过程
1、回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。
2、探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。
①自由探索两人组成“龙舟”前进的&39;方法。
②交流经验,讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。
探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。
①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。
②交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。
③再次尝试,体验协调一致的重要性。
3、游戏:《赛龙舟》。
幼儿园端午节企划方案设计篇2
一、活动背景
农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
二、活动时间:
三、活动目标:
1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。
幼儿园端午节企划方案设计篇3
农历五月初五是我们中华民族的传统节日---端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下:
活动时间:20__年6月19日
活动主题:快乐端午粽飘香
活动目标:
1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有关的习俗,还有许多传说、故事、儿歌。
3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动,体验节日的快乐活动安排:1、传统节日主题教育活动。
通过视频、图片等形式,使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等,感受传统节日的文化氛围。
2、动手操作活动。
通过绘画、手工(粽子、香包、彩线)等活动,体会传统节日的丰富生动,感受自己动手操作的乐趣。3、快乐端午粽分享活动。
通过亲子分享粽子的活动,送上节日祝福,表达亲子情深,进而培养爱(爱父母、爱祖国)的情感。附:
端午节习俗
(1)悬钟馗像:钟馗捉鬼,是端午节习俗。每家人将钟馗像
悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安。
(2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
(4)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
(5)饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
(6)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!
(7)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8)竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气。
屈原的故事
在古时候有一个楚国人讲屈原,他呀很能干,也很热爱自己的国家,帮助楚王治理国家,楚王很信任他,可是有一些坏人不喜欢他,总是到楚王面前说他的坏话,渐渐的楚王就不相信他了,让屈原到很远很远的地方去,不准他回来,但屈原还是非常担心自己的国家,每天睡不好觉,当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了,便非常伤心,农历五月初五这天,他来到汨罗江边,跳了下
去。人们听说了后就划着船去救他,还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不要伤害屈原,后来人们为了纪念屈原,每年的农历五月初五叫做端午节,划船救屈原的活动变成了赛龙舟,竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
相关手工制作图解龙舟
拼布粽子
纸粽
幼儿园端午节企划方案设计篇4
一.活动目的:
1.通过参加活动会,培养孩子踊跃进取、英勇刚强的精良品德。
2.通过发展亲子运动会,增强家长与子女之间的感情交换,增添孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机遇。
3.发展孩子动作的和谐性和机动性,增进身材全面发展。
4.通过体育活动,造就孩子与父母或错误独特战胜艰苦夺得成功的精力,培育孩子加入体育运动的兴致,亲自休会体育活动的魅力。
二.活动时光:
20__年3月22日下战书1:00
三.活动对象:
一班全部学生跟家长,特邀校长、钱老师、戴老师及一班所有任课老师参加。
四.活动地点:
集云试验学校操场
五.活动方法:
将班里的学生分为四组,每组13人(家长和本人的孩子分在统一组),每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目标游戏规则进行比赛,每一个项目取前三名,分别加30、20、10分,所有的项目得分进行累积记入集团总分,最后按团体总分高下来评定名次。设一等奖一组,二等奖一组,三等奖两组。
六.活动程序:
1.主持揭幕;
2.家长和孩子在韵律操音乐中自在施展做准备动作;
3.按竞赛名目顺序依次进行比赛;
4.颁奖、结束。
七.活动准备资料:
音响装备(蔡文骥家长负责);
横幅(叶奕帆家长负责);
红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责);
记分牌、盘算器
器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种色彩气球(红黄蓝紫)、啦啦队材料(叶晨阳家长负责);
摄像(陈破翰家长负责);
桌子、椅子。
八.活动内容及规则
1.亲子接力
准备:20米长场地
游戏规矩:四组所有同学和家长(一人)参加,四组同学和家长分离站在场地两边按次序排好,听到口令后,四个小组的第一个同窗同时从出发点疾速的跑,将接力棒传到对面的家长,家长接到接力棒后,再跑到对面将接力棒传到第二个同学,顺次类推,最后按接力的速度取前三名,分辨给小组加30、20、10分。
2.妈妈队拍球表演
3.我的小球拍拍拍
筹备:皮球(13个)
游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)同时拍皮球,第二组的家长数数,接着第二组的同学拍皮球,由第三组的家长数数,依次类推,最后按小组拍皮球的数量取前三名,分别给小组加30、20、10分。
4.亲子跳绳
准备:每人一条绳索
游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)和家长同时亲子跳绳,第二组的家长数数,接着第二组的同学和家长跳绳,由第三组的家长数数,依次类推,最后按小组跳绳的数目取前三名,分别给小组加30、20、10分。
5.夹弹珠
准备:弹珠、塑料碗、筷子
游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)同时夹弹珠,第一组结束后由第二组进行夹弹珠,依次类推,按每组累积所夹弹珠数量多少取
前三名,分别给小组加30、20、10分。
6.抢椅子
准备:13张椅子
游戏规则:分四轮,每轮各组派出三人(第四轮派出4人),依据音乐节奏进行抢椅子,每轮胜出一人,四轮累积胜出最多的组为第一名,加30分,第二名加20分,第三名加30分。
7.钓鱼
准备:六十个易拉罐和十三根鱼杆
游戏规则:每组的同学在一分钟内同时钓鱼(家长从旁帮助),第一组停止后由第二组进行钓鱼,依次类推,按每组所钓的鱼数量取前三名,分别给小组加30、20、10分。
8.踩气球
预备:每人四个气球,分别绑在两只脚上。
幼儿园端午节企划方案设计篇5
活动总目的:
1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节的由来,如:有关屈原的传说和赛龙舟的习俗。
3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
活动方案
活动一:《端午节的由来》
活动目标:
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。
活动准备:PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片
活动过程:
1、教师配合图片讲述《屈原的故事》。
2、端午的习俗:教师出示PPT图片
师:那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(出示图片)
(1)挂艾叶菖蒲
(2)赛龙舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩绳
(6)教师小结
活动二:《美丽的龙舟》
活动目标:
1、发展幼儿的想象能力和绘画创作。
2、体验绘画的乐趣。
活动准备:
1、观看有关划龙舟比赛视频
2、ppt范例画
活动过程:
1、结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2、引导幼儿想想龙舟是怎样?教师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。
3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。
活动三:《五月五》诗歌
五月五,是端阳,
插艾蒿,戴香囊,
吃粽子,撒白糖,
龙舟下水喜洋洋。
幼儿园端午节企划方案设计篇6
一、活动目标
1、了解端午的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
二、活动准备
插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。
三、活动过程
(一)出示划龙舟的图片,引出活动主题。
出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(让幼儿知道是端午节。)
(二)了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗?
2、请幼儿说一说。
3、讲述屈原的故事,让幼儿了解端午的.由来:端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的原因:你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风俗习惯吗?
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。
四、结束活动
表扬上课认真的幼儿。
幼儿园端午节企划方案设计篇7
活动目标:
1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。
2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受。
活动准备:
1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。
2、赛龙舟活动的录像。
活动过程:
1、自由结伴交流赛龙舟的情景。
★指导语:
你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。
2、观看赛龙舟的录像,讲述赛龙舟的精彩场面。
(1)观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。
★指导语:
看了这段录像,你有什么感觉?
(2)观看录像片段,讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。
★指导语:
人们是怎么赛龙舟的.?他们的姿势、动作、表情是怎样的?
(3)观看录像片段,讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。
★指导语:
现场的观众是怎样为选手们加油的?
(4)交流自己的心情与感受。
★指导语:
看到这样的场面,你的心情怎么样?
你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?
3、拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。
★指导语:
你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?
幼儿园端午节企划方案设计篇8
一年一度的中国传统节日端午节即将到来,为了扬民族精神,承中华传统,也使员工能在包粽子中感受节日的快乐,体味美好生活,县行决定举办“端午包粽子”比赛活动。
一、比赛时间、地点、对象
时间:x年6月9日中午9:30开始
地点:县行餐厅
参加对象:全体员工
二、比赛规则
1、每个小组分发20斤左右糯米,2斤红枣等物品,参赛选手需要用以上材料包出大小均匀的粽子,形状不限。
2、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准,包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩,在规定的时间里完成任务、以每小组包的粽子数除以总人数为团体总成绩。
三、奖项设置
设团体一等奖一个,二等奖二个,三等奖三个。
四、品美食
1、在统计比赛结果后,分享劳动成果。由组长把组内员工包的粽子平均分给组内员工。
2、把分到的粽子带回家,和家人一起品粽子的快乐。
五、后勤保障工作
1、事前做好相应数量的大米、馅的配料及包扎的柴绳、粽叶准备。
2、以7__9人为一份数(六个小组),做好盛米、馅、柴绳、粽叶分放和放粽子容器的准备。
3、做好比赛场地的布置安排。
六、注意事项:
1、赛前参赛选手务必做好个人卫生。
2、比赛结束后务必清理场地,洗好用具交还县行。
幼儿园端午节企划方案设计篇9
为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,根据上级教育主管部门的工作安排,我校在端午节来临之际,制定“我们的节日·端午”
一、指导
以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体,以端午节为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿于“我们的节日·端午”,引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育,增进学生的爱国主义情感。
二、活动内容
1、以“我们的节日·端午”为主题,在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动,各班以诵读历代爱国主义名
我校还将在端午节后,每班抽取10名学生,以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。
2、以“我们的节日·端午”为主题,在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报,内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记,让学生们珍惜现在的美好生活,感恩身边的好人,要求片面设计精美,色彩鲜艳醒目,定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室,我校将对本次节日小报进行评选,并择优上报。
3、以“我们的节日·端午”为主题,在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”
4、以“我们的节日·端午”为主题,在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如:可以让学生搓七彩线;也让学生进行缝荷包比赛,比一比谁的手更巧,谁缝制的荷包更有创意;还可以为了增加活动的趣味性,各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋,在本班内进行一次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包,这样既能让学生们不忘传统,又能在互赠过程中传递爱心。
三、活动要求
1、各班要
2、各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日·端午”,要认真按照学校的实施
3、为了便于学校的录像工作,各班活动时间统一在6月10日下午第二节课,请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。
幼儿园端午节企划方案设计篇10
端午节是中国的传统节日,端午节当天放假一天,为了让__度过一个难忘,出色的端午节,特举行“粽叶飘香,品味端午”活动。
一、活动时间
20__年__月__日下午15:00—17:00(备注:活动的2小时,)
二、活动地点
大门入口处,露天式场地。(备注:若碰到雨天,改为二楼--间内)
三、活动流程及内容(合计约2小时)
1、领导节日问好及致辞,5分钟。
2、游戏环节,__组织,80分钟
(1)端午节知识竞答(团队游戏,约15分钟)
作为中国重要的传统节日之一,端午节有其独特的由来传说和习俗活动,此块活动主要是测试__对端午节蕴含的相关知识是否了解,--会筛选一些端午节知识的趣味竞答,抢答正确的人员奖励礼品。
(2)吃粽子比赛(个人游戏,30-45分钟)
参赛者以三人为一组(男女分开比赛),蒙好双眼,待主持人宣布"开始"后,各参赛选手在原地抱头转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束,完成游戏时间最短的选手,奖励奖品,其他两位发放纪念品。
(3)你来我往游戏(团队游戏,20分钟)
参赛者4人一队,分开2组,用绳索做成圆形,两人站在绳索的两端,在地上画上直线,一端各站一人,手拿西瓜和一次性杯子,站在绳索内的2人各往相反方向使力,方可吃到西瓜,并将西瓜籽吐到杯子中,终极在规定时间内,西瓜籽数多者获胜,获胜的一组两人奖励奖品,另一组两人奖励纪念品。
3、颁奖环节,各部门领导进行颁奖,拍照留念,预计20分钟。
4、集体合影,5分钟。
四、活动报名
活动报名时间:截止到__月__日17:30,以便预备活动用品和礼品,报名方式:到二楼--填写活动报名表。
报名需要注意:
1、端午节知识竞答不需要报名,全体__现场抢答。
2、吃粽子比赛活动,可以单人报名,__根据总共报名的人数,男女分开比赛。
3、你来我往游戏,__需要找好自己的搭档一同报名,即需要2人同时报名;可以男男搭,男女搭,女女搭。一人可以报名多个游戏。
五、活动预备及经费
1、活动奖品
(1)知识竞答,预备10个问题,奖品为沐浴露小瓶装,约10元/瓶,共__元。
(2)吃粽子比赛,每组3人,奖品为洗发水小瓶装,约10元/瓶,纪念品为洗衣粉,约4元/袋,即一组18元,按照有30人报名参加,共__元。
(3)你来我往游戏,每组4人,赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装,约10元/瓶,参与的另一组奖品为洗衣粉,约4元/袋,4人共__元,按照10组报名,共__元。
2、活动道具
(1)庆祝端午节的横幅,作为活动背景,活动进行期间拍照,合影等需要用到,预算5米,约__元。
(2)活动期间的粽子,若30人参加预备35个粽子;活动需要的西瓜预备2个,共预计__元。
3、端午节福利
全体__每人一袋粽子,2只装,约6元/人,目前约90个__,共__元;活动总经费预计:__元。
幼儿园端午节企划方案设计篇11
一、活动目标
1、引导幼儿学习通过全蹲走动作练习,锻炼腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和协调性。
2、引导幼儿激发参与体育活动的兴趣,体验游戏的乐趣。
3、引导幼儿培养耐力及协同合作的能力。
二、活动准备
1、单元筒8个、体能棒8根
2、体能条4根、协力布道1套
3、矿泉水若干、秒表1个、音乐
三、活动过程
1、教师带领幼儿做热身运动,一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
(1)幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动
(2)头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等,重点活动膝关节和踝关节部位。
2、教师带领幼儿进行体育集体游戏《赛龙舟》。
(1)布置场地,创设游戏情境
设置4条“赛道”,在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”,在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
(2)介绍游戏玩法,开展游戏
四人一组扮演“小龙舟”,4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待,其他幼儿则在场外扮演“观众”。
(3)游戏开始
4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点,然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。
3、任务完成后,交换角色,游戏继续,直至所有的小组完成任务。教师计时,用时最短的小组获胜。
四、游戏拓展
教师可根据幼儿的水平,在路径中设置一些障碍,幼儿需绕障碍进行全蹲走,以增加游戏的难度。教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
五、游戏结束
师幼一起手拉手随音乐围成一个大圆圈,慢走一圈。然后一起做踢腿、高抬腿、拍腿、揉膝等动作放松腿部肌肉。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
幼儿园端午节企划方案设计篇12
一。活动目标:
1、通过欣赏香包,了解香包的制作方法和作用。
2、通过动手操作掌握制作香包的基本要领,培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。
3了解端午节的由来,培养幼儿爱祖国的情感。
二。活动准备:
1、前期准备:幼儿和家长收集各种各样的香包。了解端午节的习俗。已有过使用针线的基础。
2、教具准备:制作课件:端午节的由来
3、学具准备:制作香包的香料,各种材质的布(纯色、花色),针线,棉花,彩色缎带,剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸
三。活动过程:
1、教师演示课件,幼儿观看《端午节的由来》,导入课题。
a。提问:“端午节是哪个国家的传统节日?”“每年的几月几号是端午节?”“端午节是怎么来的?”
端午节是我国四大传统节日之一,每年的农历五月初五,大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的,渗透爱祖国的情感教育。
b。端午节都有哪些习俗呢?
幼儿讨论,请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。(带香包,喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等)
2、教师请幼儿看一看,摸一摸,闻一闻桌上放置的各种各样的香包。
提问:“你看的香包是什么样的?用什么制作出来的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”
3、教师出示制作香包的材料,示范香包的简易制作过程:
a。剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带
b。选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带
c。剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带
教师对幼儿正确使用针线提出要求(如不用的针要插在针线包上,放置在针线筐内)并进行剪刀的安全教育。
4、幼儿自由选择组制作香包,鼓励幼儿合作制作,互相帮助,教师巡回指导,帮助幼儿收口,特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。
5、将幼儿制作好的香包悬挂在教室内,幼儿共同欣赏,发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。
四。延伸活动:
教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关图片,布置端午节的主题墙,让幼儿在看一看,说一说的过程中感受祖国的悠久文化。
幼儿园端午节企划方案设计篇13
幼儿园端午节活动策划方案
背景分析:
近期在某报上读到有关韩国正准备将由我国端午节演变而来的“江陵端午祭”向联合国教科文组织申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的文章,不禁产生了共鸣“没想到我们过了两千多年的端午节竞可能成为别国的文化遗产”。为此,我选择了此次单元活动,旨在让幼儿了解端午节起源于我国是不争的事实,培养和激发幼儿的爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。有关端午节的知识,幼儿尚停留在吃粽子、鸭蛋等食俗上。而端午节的起源、传说、习俗等只是处于一知半解的水平。需通过活动丰富其知识经验。
活动目标:
1、通过端午节的由来及习俗的了解、尝试让幼儿知道端午节起源于我国是不争的事实,培养和激发幼儿爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。
2、通过观察、感知、实验等活动,让幼儿了解“恶月”的含义和粗浅的保健常识。
3、故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实。激发幼儿爱祖国的情感。
活动过程:
一、端午节的起源
大家一致得出结论——端午节是我国特有的节日,我为我的国家感到自豪。
孩子们对这一事件都比较了解,所以讨论内容比较丰富。教师及时给予适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。
二、结合时事开展讨论:端午节起源于那里?
1、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。
2、欣赏屈原的故事,了解端午节的`起源。
3、欣赏黄巢的故事,了解挂艾叶、菖蒲的来历。
4、师生共同小结:端午节是我国特有的节日,我为我的国家感到自豪。5、幼儿自由观察粽叶、品尝粽子开展讨论。教师提醒幼儿注意语言的连贯性及注意倾听别人的谈话内容。
6、组织幼儿讨论:端午节为什么要吃粽子。再次重温粽子的由来,加深幼儿“中国是端午节的发源地”这一印象,激发幼儿爱祖国的情感。