幼儿园户外写生方案
您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味,更加让那些家长们想要参与,更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园户外写生方案5篇,让我们一起来看看!
幼儿园户外写生方案篇1
教学目的:
1、让幼儿了解一种新的绘画形式——写生。
2、通过幼儿对杯子的观察,体会从不同角度看杯子的变化。并尝试将他们画下来。
3、开拓幼儿绘画的视野,引导他们从生活中寻找绘画的素材。培养幼儿的观察力,激发幼儿体验生活、感受生活的能力。
教学准备:
1、儿童写生作品若干张。
2、绘画工具:画板、图画纸、签字笔、夹子等。
3、杯子1个
4、不同角度的杯子的范例画
教学过程:
一、欣赏儿童写生作品,引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。
1、提问:画上都画了些什么?我们有没有见过?在哪儿见过?
这些画和我们平时画的画有什么区别?
2、小结:象这样,把我们周围所见的人和物都真实画出来的画叫写生画。想要学画写生画,我们先要学会观察。
二、引导幼儿观察实物杯子
1、出示陈列在桌子中间的杯子引导幼儿观察。
“我们来围着桌子转一圈,看看你所见的杯子有什么变化?”
2、提问:通过观察你什么发现?
当我们分别站在杯子的前、后、左、右时你看到它有什么变化?什么时候能看见杯把?
我们再踮起脚从上面看看,弯下腰从下面看看,它又有什么变化?杯口和杯底呢?
3、出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。
“老师这儿有几张这个杯子的画,请你们来找一找,它们分别从哪儿看的?”
三、介绍绘画工具,演示使用方法。
“要想画写生画,我们得用一些绘画工具,他们是画板、画夹、签字笔和图画纸等等,下面老师请来一个小哥哥来为大家演示一下怎么用它们。”
重点强调坐姿要正确。
四、提出幼儿绘画要求。
“今天,我们就来画一画这个杯子,小朋友可以围绕着它随便坐下来,把你看到的那个角度的杯子画下来,我们还可以通过自己变换不同的位子,将不同角度的杯子画下来。”
五、幼儿作画,师指导。
1、重点提示幼儿观察杯口、杯把、杯底的位置和形状。
2、幼儿可以变换位置,画多种角度。
3、要求幼儿不用橡皮擦,果断下笔。
六、展示幼儿作业。
“看看谁画的不同样子最多!”
幼儿园户外写生方案篇2
活动目标
进一步感受桥的外形特点,提高观察能力。
欣赏桥的造型美,体验写生的乐趣。
活动准备
选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。
幼儿自带画板、图画纸、笔等。
准备学习包《主题活动 ·桥上桥下有什么?》
活动过程
一、谈话激趣
与幼儿交谈家乡最有特色的桥,激发幼儿外出观察桥的兴趣。
二、提出要求
向幼儿交代外出活动的安全要求,如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。
三、实地观察
组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥,引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护栏等观察桥的整体造型特点,并主动与同伴交流自己的发现。
四、写生表征
引导幼儿根据自己的兴趣,选择喜欢的角度进行写生,提醒幼儿在写生过程中注意观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施,大胆画出一幅美观、完整的图画。
五、与桥合影
组织幼儿与桥合影,可以是集体合影,也可以是小组或个人与桥合影。
活动延伸
1、将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中,提供幼儿欣赏。
2、教幼儿朗读儿歌《画大桥》。
幼儿园户外写生方案篇3
活动目标:
1、运用对比的方式发现树叶的不同形态,并用简单的'形态进行表现。
2、大胆添画树叶桂花,丰富画面,感受绘画作品的美。
3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、 经验准备:欣赏过桂花树
2、 物质准备:作画工具
活动过程:
一、谈话导入
师:这是什么香味?(桂花的香味)桂花香味是从哪里来的?今天我们来画一画幼儿园的桂花树(指定一个)
二、观察感知,讨论画法
1、这棵是由哪几部分组成的?(树枝,树杆,树叶,花)
2、它们的是怎么摆放的?
3、你在桂花树上还发现了哪些秘密?
4、你想怎样来画这棵桂花树?
小结:先画树杆,再画树枝,接着画树叶和桂花。
三、幼儿尝试写生画,教师巡视并指导:
1、引导幼儿大胆作画,要求画出桂花树的主要结构。
2、 鼓励幼儿添画旁边的物体,并用各种线条装饰。
四、讲评:展示作品,互相欣赏。
1、你喜欢哪一幅画?喜欢它哪里?
2、请小朋友相互之间说一说喜欢哪幅图画。
幼儿园户外写生方案篇4
一、活动主题:
缤纷童年、放飞梦想——20--手绘风筝节。
二、活动目的:
追梦园少儿美术基地举办此次活动让广大孩子描绘缤纷的春天、放飞梦想,增进孩子们和家长之间的交流,激发孩子的活力,张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力,增强宝贝的自信心与集体荣誉感。描绘春天,释放孩子们的灵感,点燃童心,放飞希望!具有一定的教育意义和成长价值。
三、活动时间:
5月13日(周六)下午:5:00——7:00
四、活动地点:
锦绣城宽广超市后大广场
五、主办方:
追梦园少儿美术创意思维绘画
六、活动准备:
1、追梦园围裙三件套(围巾、头巾、套袖)
2、画具用品(勾线笔2-3支、水彩笔、蜡笔)
3、自带报纸或纸盒若干(用于垫画)
因天气原因请各位家长给宝贝自行戴遮阳帽和饮用水。
七、家长须知:
1、本次活动需家长全程陪同,请各位家长照顾好您的孩子。
2、绘画过程中孩子会安排在相应的绘画区域。活动结束前,请所有人员不要中途离场。如若离开,请联系带队老师。
3、请大家注意保护环境,不要乱扔垃圾。
八、相关事项说明:
1、本次活动组织人员多,难度大,外出时请按照时间节点集合,少数服从多数,个人服从集体。
2、本次活动可能遇到参加人数多,群众多等突发性困难和问题,请各位家长给予理解和配合。
3、家长是各自孩子的监护人,请做好全程看护,并承担责任和安全责任。
4、由于天气原因等不确定因素,有主办方追梦园另行通知。
5、本次活动不予补课,感谢各位家长的配合支持。
幼儿园户外写生方案篇5
活动目标:
1.引导幼儿多角度观察实物——杯子,自主参与绘画,画出杯子的.主要特征。
2.鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3.培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。
活动准备:
1.幼儿自带杯子。
2.画板、笔、纸等。
3.四个角度画的杯子,五角星贴花。
4.幼儿围坐成圆形。
活动过程:
1.观察杯子,了解杯子的结构。
师:小朋友们看,这是什么呀?(杯子)师:杯子上有什么?
幼儿观察讲述。
师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)
2.学习从不同角度取景写生。
师:我很喜欢这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?
(1)教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。
(2)带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师:通过观察你发现了什么?
(3)幼儿讲述。
3.出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。
4.提出幼儿绘画要求。
(1)引导幼儿进行装饰。
(2)提出要求。
5.幼儿作画,教师指导。
6.评价。
你最喜欢哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜欢这张照片。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。