庆祝新年助力成长活动方案
人们立即举起了酒杯,相互碰杯,美好的祝福在酒杯中传递着,让孩子们原本十分快乐的心情,变得更加快乐了。下面给大家分享一些关于新年助力成长活动方案5篇,希望能够对大家有所帮助。
庆祝新年助力成长活动方案篇1
为开展好20__年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人.贫困人群.空巢老人.留守儿童.农民工和残疾人活动,建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制,特制订本次活动实施方案:
一.活动时间
20__年1月1日至2月6日
二.活动内容
(一)活动主题。
关爱留守儿童.帮扶空巢老人,慰问孤寡老人.贫困人群.农民工和残疾人,奉献志愿爱心.构建和谐社会。
(二)活动范围。
全街道留守儿童(六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿.遗弃儿童及单亲家庭儿童),全街道空巢老人.孤寡老人.“五保户”.“三无”人员.困难人群.农民工和残疾人。
(三)活动方式。
以社区为依托,由驻社区干部牵头,以妇女干部和团员青年为主体,结对帮扶学校和社区干部广泛参与,采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。
(四)活动内容。
对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难,通过结对帮扶,为他们分别提供发放慰问品.心理抚慰.生活照料.应急救助.健康保健.文体活动.法律援助等帮助。主要围绕以下几个方面展开工作:
1.对留守儿童进行家访。
通过家访,看望留守儿童,及时了解和解决留守儿童的紧急需求。积极为留守儿童提供作业辅导.心理疏导.精神慰藉.生活帮助等服务。
2.为空巢老人组织文化.生活服务。
热心陪同老人聊天解闷,帮助空巢老人打扫卫生.洗衣做饭.理发等营造家庭幸福生活的良好氛围,并积极动员空巢老人参与街道.村(居)各类文艺团体和文化娱乐活动。
3.街道组织一次大型元旦春节送温暖活动,为留守儿童.空巢老人.孤寡老人.贫困人群.农民工和残疾人送上节日的温暖祝福。各社区根据实际情况,对辖区需要关爱人群送温暖。
庆祝新年助力成长活动方案篇2
一.活动背景
随着现代社会的进步和时代的发展,使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来,国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛,现代人较为个性化.多元化的需要,这些因素让人们对春节的传统的风俗民情,深层的春节文化逐渐淡忘。
虽然春节依旧在,但春节伟大文化遗产的不断流失,拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”20__年已被公布为世界非物质文化遗产,随着国家间文化竞争的愈演愈烈,我们更应该重视对优秀传统文化的传承。
二.活动主题
文化传承,从我做起。
三.活动要求
1.在春节.元宵节期间,每位同学应积极参加写春联.剪纸.画年画.猜灯谜.唱传统民谣等传统文化民俗活动,感受节日喜庆,体验家乡优秀传统文化的魅力,感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项,每位同学可任选其中两项完成,并于开学时上交。
(1)书写春联书法作品一幅,可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写,也可用a4纸以硬笔书写,统一在左下方写明班别.姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。
(2)拍摄春节场景照片一幅,照片须冲印后贴到a4纸上,并在下方注明场景说明及感悟.班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景.活动现场.家人团聚情景.筹备节日过程.城市或街道节日场景等等,题材不限,但必须有节日特色,禁止下载.抄袭他人作品。
(3)制作剪纸一幅,并用卡纸或a4纸粘贴。题材不限,但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方写明班别.姓名。
2.学生作品上交后由班主任收集,挑选优秀作品上交年级,由年级美术备课组老师集中挑选上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书,优秀作品将在校刊或校报上刊登。
庆祝新年助力成长活动方案篇3
20__年1月31日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的'节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一.活动目标:
1.丰富20__年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。
二.活动时间:
20__年1月份
三.活动形式:
微型课程.手工美术活动。
四.活动内容安排:
美术手工课程:绘画——糖果手工——做鞭炮.剪窗花.做灯笼。
课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话.学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花 爆竹.远离烟花 爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。
环境布置:进行新春环境布置.花灯展示.欣赏活动。
庆祝新年助力成长活动方案篇4
作为历史悠久的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源.美妙传说.独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此,20__年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。
二.活动主题:
“中国梦—幼儿梦”
三.活动时间:
20__年12月31日上午
四.活动内容:
(一)许愿树
1.地点:幼儿园大厅
2.内容:幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡,可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语,请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰,准备好红色绳线将许愿卡栓好,活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门,成就未来之路。
(二)中国年庙会:以民间艺术.民俗游乐街.传统小吃街等。
具体内容如下:
1.民间艺术(电影欣赏.扭秧歌表演)地点:多功能厅.大操场
2.民俗游乐街(剪窗花.猜灯谜.做贺卡.做鞭炮.包饺子.写对联.做红包等)
3.传统小吃街(饺子,汤圆,糙米糖,花生糖,交切片.年糕等)地点:大操场
五.活动说明:
1.参加人员:幼儿园全体幼儿和家长(限1名).老师及部分家长志愿者。
2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张,票上有8张项目门票,最多完成5项活动,最少完成4项活动,每项活动完成后可在年票上盖章,集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券,最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加,只限一次,套到的物品可以拿走。
3.活动全部结束以后,小朋友回班级,可在班级教师处领取新年礼物一份。
庆祝新年助力成长活动方案篇5
为继承发扬中华传统节日优秀文化,根据上级文件要求,我校在春节.元宵节期间开展“我们的节日——春节”主题实践活动。现将活动安排布置如下:
一.活动目的
春节.元宵节是我国民间最重要的传统节日,是华夏儿女庆贺丰收.祈福风调雨顺.家人团聚的日子。活动通过深入挖掘春节.元宵节所凝结的优秀传统文化内涵,丰富青年学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统.尊重传统.继承传统.弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感,着力营造欢乐.祥和.平安.健康.文明的节日氛围。
二.活动时间
20__年1月24日~2月23日
三.活动内容
1.了解春节.元宵节的来历.习俗。各年级.各班都要积极组织全体学生了解春节.元宵节的来历,广泛收集家乡过年的风俗习惯;
2.深入了解春节.元宵节的文化内涵。各班鼓励学生积极收集春联且诵读,在开学后展示自己收集的春联并整理上交(每班两幅);
3.文明拜大年。向亲人.师长.朋友表达感恩之情.祝福之意,建议用无纸低碳方式例如电子邮件.短信.电话等方式互致新春祝福;
4.开展“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动。全校青年学生应利用寒假休息时间做一些力所能及的家务,多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背,道一声“新年快乐”;合理使用压岁钱,养成勤俭节约的好习惯;全家一起观看春节.元宵节文艺节目等。增强对民族传统节日的喜爱,加强对中华文化的理解。
5.积极参与.记录点滴。各班级组织全体学生积极参与家庭春节活动过程,用相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景,开学初每班择优上交学校(每班两张)。
6.各班开展创编“我们的节日·春节”手抄报活动,展示节日收获和感悟,纸张为A4大小,开学初每班择优上交学校(每班两张)。
四.活动要求
1.各班要利用班会课进行细致的安排部署,尽努力保证活动的实效性。
2.材料上交(以年级组为单位)。开学后,各年级.各班要深入了解活动开展情况,收集学生活动中相关资料,并于2月29日放学前上报政教处。手抄报上交纸质材料到韦祥虎老师处;春节活动照片单独打包,交电子档(要重新命名为相关班级.学生),春联为年级汇总表一张(也可鼓励书法水平较高的学生手写),电子档文件发送至__。
3.开学初,各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流.才艺展示等方式汇报自己的寒假生活,在寒假里所见.所闻.所学,以及学校号召的“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动实施情况等。
4.以上活动纳入开学后班级量化考核。活动材料及时上交的每份材料计1分(每班共6份);手抄报.活动照片进行评奖,一.二.三等奖作品每份各计3.2.1分;每个年级评选出四个优秀班级(以上交的春联.手抄报.活动照片质量综合考核,材料不齐的不参与此项考核),各计5分。