社区开展亲子教育活动方案
制定方案可以明确工作的成果和结束时间，有助于更好地调整工作结构和步骤，提高工作效率和效益。下面是一些社区开展亲子教育活动方案免费阅读下载，希望对大家写社区开展亲子教育活动方案有用。
社区开展亲子教育活动方案篇1
一、活动目的：
1、为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的喜悦。
2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。
二、参加对象：
一年级全体孩子和家长
三、活动时间和地点：
一年级：10月13日下午
地点：篮球场
四、活动负责人员：
裁判：
主持：
场地划分：
器材准备：
五、活动项目：
1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2、一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。
3、保龄球大赛：
场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前;
4、运球接力赛
比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。
六、奖项设计
每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。
社区开展亲子教育活动方案篇2
一、时间：
x年x月x日
二、地点：
__公园运动场
三、参与对象：
__公园幼儿、父母、教师
四、活动目标：
通过庆祝“亲子运动会”系列的活动，幼儿和家长可以在活动进取的参与中体验合作和亲子交往的乐趣，进行幸福难忘的亲子运动。家长参加活动，使我们更加意识到花园幼儿教育的观念，组织这次活动，为父母和父母、孩子、父母和孩子之间提供了更多交流的机会，同时也为我们温馨的共同家园!
五、过程准备：
1.开幕式入场仪式入场顺序：元气、彩旗自行车车、滑轮车、小班及在家代表队长、中班及家长代表队、大班及家长代表队、(各级平行4路纵队行进)。
2、都是肃立、奏国歌、升国旗、元气。
3、宣布游戏开幕，并发表开幕词(公园领导人)。
4、幼儿及家长运动员代表宣誓。
5、领导人宣布__幼儿园亲子运动开始。
6.各代表队以年级固定位置退场，趣味运动会正式开始。
7、各裁判组成员就位，裁判准备如下。
计时：
终点：
出发命令：
检查检查：
团体项目裁判：
个人项目裁判：
公告：
广播宣传：
赠品：
物流部：
职员、教师共__人，幼儿、家长共__人。
六、比赛项目：
(1)团体赛：1、有趣的接力赛;2.手脚深，3，跳跃接力4，孩子新娘5，齐心协力
(2)个人赛：1跳绳、2企鹅散步、3滑轮比赛、4、手掌明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人鼓、7、钓鱼、8、戴乒乓球、8、套索、9
七、比赛方法规则：
(1)团体赛____有趣的接力赛
1、接力赛共60米，共分为5个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、交叉、跑(家长完成)各队按比赛先后顺序计算成绩。
各参赛队分为4组进行预选赛，每组8支，每组前两名决赛，决赛规则，预选赛。
2、兄弟之情(接力)
参赛选手：每队3人(在家____单位)
比赛规则：参赛者一只手抓住一只脚，一只脚完成10米比赛(幼儿、爸爸、妈妈都是30米)。
胡灵元：人
现场裁判：人
3、跳跃环继电器
参与者：每组3人(家____单位)
比赛规则：参加____幼儿跑10圈障碍后，家长接力继续向前跑，完成50米比赛。
胡灵元：人
现场裁判：人
4、孩子新娘
参与者：每组3人(家____单位)
胡灵元：人
现场裁判：人
比赛规则：比赛开始后，家长们双手交叉制作了“花轿”，幼儿们坐在“花轿”上，完成了50米的比赛。
5、齐心协力
参与者：每组2人
比赛规则：2名参赛选手成员在对面用身体夹排球，每人双手在背后抓住，侧跑完成规定的比赛，球掉在地上，球离开身体的地方，裁判要再次放球继续比赛。
道具：气球
胡灵元：人
现场裁判：人
(2)个人展：
1、跳绳比赛，按时间计算，很多赢。一张获奖券
2、企鹅散步
3、完成距离，一张商品券。
4.手掌珍珠：主持人需要准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。参加者把乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走到终点，如果不丢球，就要得到一张奖金。(桌子纵向三张，参加者沿着桌子在规定的时间内转了一圈。)。
5.摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙着眼睛转三圈，摸鹿鼻子的人都能得到一张获奖券。
6.盲人打鼓：每人打一次，蒙着眼睛转三圈，打鼓的人都会得到一张获奖券。
7.钓鱼：每人1分钟，钓3个的人，1张获奖券，6个钓鱼的人，2张获奖券等。
8.依赖乒乓球：每人1分钟，乒乓球20人，获奖券1张，乒乓球40人，获奖券2张。
9.套餐：每人5次，套餐中2人，获奖券1张，套餐中4人，获奖券2张，套餐中5人，获奖券3张。
10.用爆破音吹蜡烛：主持人准备了6根蜡烛，点燃了一些问题。主持人问了一个问题，参加者不得不用回答中的话所发出的呼吸熄灭蜡烛，即获奖。(威廉莎士比亚、温弗里、温弗瑞)例如：主持人问道。“兔子在草地上，你打算怎么办?”“回答者用‘扑过来’的‘扑’发音呼出的气息吹灭了蜡烛。
11.比任何人的眼光都好：主持人准备了三根筷子和一个空啤酒瓶。参加者站在啤酒瓶的一边，筷子站在离瓶口约1米的地方，对准瓶口，手里放下筷子。(威廉莎士比亚、筷子、筷子、筷子、筷子、筷子、筷子)如果筷子掉在瓶子里，就是冠军，也就是得奖权。每人有三次机会
12.愉快的呼啦圈：在地板上放五个空罐。各罐之间的距离是20厘米。参与者只能站在离易拉罐1米的地方，才能向易拉罐投掷一个圆(圆的大小要适当)。每扔一次就得奖。每人有三次机会
13.比任何人都幸运：主持人需要准备几颗颜色不同的珠子。其中有三个红色主持人将珠子放入不透明的袋子中，将玩家放入袋子中三次，一次只能抓住一个珠子(不能抓住很多)，抓住红色的珠子，即可获得中奖权。(马克吐温，NorthernExposure(美国电视剧))相反，没有中奖
八、日程：
00:00-00:00第一组
00:00-00:00第二组
00:00-00:00第三组
00:00-00:00第四组
00:00-00:00决赛
九、赔偿规则：
颁奖(团体冠军奖及团体冠军奖)
参加亲子运动会的各家庭可以将____到领奖台发放一份纪念品。
热，闭幕式：
1、套装
2、颁奖
庭院领导人演讲
总裁发表了具体的比赛结果。
颁奖。
企划组长宣布运动会闭幕。
附件：
(1)此次活动经费的大致预算方案。
(2)体育俱乐部设备准备：设备数量
社区开展亲子教育活动方案篇3
活动时间：
小三班亲子游戏活动方案
20__年12月18日
活动地点：
幼儿园操场
活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人
之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与
交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
活动准备：
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地
具体活动方案：
活动流程:
一、园长讲话
二、观看幼儿早操【小班冬季亲子活动方案】
三、班主任讲注意事项
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的小礼品哦!
四、老师介绍几种游戏的名称及玩法
1、《推小车》
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到终点为胜
2、《袋鼠接力》
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完即为胜利队。
3、《夹球跳》
玩法：孩子将球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的组为胜。
4、《抢椅子》
玩法：家长牵着幼儿以八个家庭为一组围着七张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，每个家庭奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个家庭为止，留在最后的家庭为胜利者。
幼儿园小班亲子活动主持词尊敬的各位家长朋友：
大家上午好!首先我代表我班的两位老师感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加我们小班级的冬季亲子运动会。因为我们深知您的到来是对我们工作最有力的支持，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，真诚的对您们说一声：谢谢!本次运动会的目标是：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!瞧我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。
结束语：各位家长、各位小朋友，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的夜空。在小班级亲子运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位家长对我们本次活动的支持和参与!在此，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远。
社区开展亲子教育活动方案篇4
社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。
主办单位：
协办单位：
一、活动主题：欢乐六一儿童节
二、活动时间：----年-月--日
三、活动场地：---
四、活动目标：
1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。
2、让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好活动前的宣传工作。
3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
六、活动主要流程
(一)活动正式开始
(二)主持人介绍本次活动的目的意义
(三)主持人介绍嘉宾
(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话
(五)社区居民群众代表讲话
(六)精彩节目
1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师
2、独舞《心飞扬》
3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师
(七)欢乐亲子游戏
4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师
5、独唱《祖国最亲妈妈》花之冠艺术中心
6、独舞《雪中梅》
7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师
8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师
(八)欢乐亲子游戏
9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心
10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师
11、舞蹈《我能行》负责人：李老师
12、古筝独奏
13、独舞《水袖舞》
14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师
15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心
16、独舞《荞麦花开》
17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师
18、二重唱《赞歌要比星星多》
19、双人舞《舞起我的板凳龙》负责人：梁老师
20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师
21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心
22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师
23、独舞《红色童年》
24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴
25、声乐班负责人：珍姐
26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师
(九)合影留念
社区开展亲子教育活动方案篇5
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长快乐家庭日
二、活动时间：20--年--月--日
三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场
四、活动目标：
通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
六、活动主要流程
社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。
(1)踩气球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)运球
(5)贴鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼图
(8)为孩子和家长颁奖
(9)主持人致词，活动结束
社区开展亲子教育活动方案篇6
一、活动目的：
1、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化
2、丰富幼儿在园生活，给孩子展示自我平台，提高教师辅导幼儿游戏的技能。
3、通过亲子游戏，增近亲子情感，通过亲子合作，引导幼儿体验新年到来的快乐，鼓励家长积极参与幼儿园活动。
二、参加人员：
小中大班、学前班每班所有幼儿。
三、活动准备：
小小运动员练习、班牌、各班口号、对奖卷、小礼品、礼炮、横幅、亲子
游戏、场地布置、领奖台布置、人员安排四、细则安排：
(一)活动安排：
12月4日进行第一次彩排，确定队形。
12月11日进行第二次彩排，确定队形及口号。12月18日进行第三次彩排。12月27日进行最后一次彩排。
12月31日上午举行“庆元旦，迎新年”亲子运动会。
上午9：0010：00运动员进场、全体教师舞蹈热场、舞蹈队展示，大大班拔河比赛、大大班家长接力赛。
上午10：0011：00亲子游戏。
(二)人员安排：总策划：林碧兰总指挥：钟莉珍调度员：陈妙玲音乐控制：杨桂媚舞蹈指挥：温会珍主持人：刘秋英摄影：周耀明、保健员：杨桂兰
保卫人员(会场协调)：司机队门口接待：门卫
场地布置：元旦筹划小组紧急疏散：林碧兰
检查各门是否上锁：陈妙玲离园接待：刘秋英茶水准备：(保育员)杨桂兰舞蹈队：温会珍教师舞蹈：钟莉珍兑奖卷：周晓琳
亲子游戏分点：钟莉珍、程榕妹
当天安排：刘秋英、钟莉珍、程榕妹(横幅、出入证、礼品分配、比赛(游戏)用具)停车安排：陈妙玲
大大班比赛总指挥：刘秋英
(三)活动顺序
彩旗队进场啦啦队进场直排轮队进场各班进场仪仗队进场升国旗园
长讲话教师热身舞(台上12名老师，台下所有老师把幼儿围一圈)舞蹈队表演大大班幼儿拔河比赛(大中小班交接准备亲子游戏)大大班家长接力赛亲子游戏结束活动20__年元旦活动进场顺序表序号活动内容地点升旗台前播放音乐塑胶跑道塑胶跑道升旗台前升旗台大舞台国歌礼仪歌备注主持人一上台就停止妹、瑞娴燕慧、晓琳思聪、梦容
1各班活动前准备彩旗队
2啦啦队直排轮队
3小小运动员进场
4出旗
5升国旗
6园长讲话
7舞蹈队表演
8退场大中小班交接
9大大班清场进行拔河比赛
10大中小班进行亲子游戏活动大大班家长进行接力赛园长宣布运动开始时放礼炮全体教师先跳热身舞，大舞台舞蹈音乐接着幼儿舞蹈塑胶跑道升旗台前塑胶跑道升旗台前塑胶跑道大中小班退到升旗台前大中小班交接后开始亲子游戏班级两两相对三回二胜决胜负
11大大班退场
12亲子游戏
(四)亲子游戏
社区开展亲子教育活动方案篇7
一、活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。
2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。
3、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。
二、环境创设：
大环境:在赛场上悬挂“贝乐艺术幼儿园春季亲子运动会”条幅，根据比赛需要划分出比赛场地、幼儿和家长等待区等区域。
小环境:根据比赛项目在相关区域摆放比赛的器械器具;制作拉拉队所需花球、班级标语牌等相应道具。
三、活动时间：
____年__月__日----__月__日。
上午__:00——__:00，下午__:00——__:00，召开亲子自运动会开幕式及亲子运动项目比赛，
四、活动地点：
(推荐：园博园，银滩)
五、活动主题：
亲子运动会“大手牵小手，快乐动起来!”
六、活动流程安排：
(提前发放亲子运动会通知书，请家长提前安排好工作和相关准备事宜，准时参与活动。)
1、家长入园签到，到各班主任处报到。
2.宣布运动会开幕
3、幼儿家长入场。
4、运动员(幼儿)代表讲话。
5、家长代表讲话。
6、园长致词，宣布亲子运动会开幕。
7、幼儿表演。
8、亲子运动会开始。
9、发奖品。
10、运动会结束。
11.大家合影留念
注意事项：
1.遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
2.各位家长带好幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
3.讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。
七、亲子运动会项目：
1、袋鼠跳：游戏规则：家长将幼儿抱起，幼儿抱住家长脖子，双脚夹住家长腰间，家长抱紧幼儿一跳一跳跳过5个圈，将幼儿运到终点，先到者为胜。
2、毛毛虫比赛：游戏规则：1名幼儿1名家长顺利站好队，各队参赛家庭为5个，由幼儿领头开始前进，后面的家长尾随其后，最先到达终点的一队为优秀队。
3、快乐传递：游戏规则：按1名幼儿1名家长的顺利站好队，每组参赛家庭5个，由第一名幼儿开始跳进圈内，由下往上套出圈，后面的家长接着同样的方法套出圈，后面的人员依次进行，5个家庭全部套完队为优秀胜。
4、倒挂猴子
游戏准备：
沙包、小筐若干
游戏玩法：
孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的`时间内，运送的沙包最多者为胜。
游戏规则：
行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。
5、游戏名称：
快乐穿梭
准备：
蒙眼布条6根
玩法：
家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。
6、游戏名称：
“听话的小球”
准备：
四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：
爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：
必须用脚带球走，不能用力踢球。
八.感恩主题活动：
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：
黑布(绳子、木头、瓶子)等障碍若干。
活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。主持人致词：
一、父母为领路人:
1、被领路者：
当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?
(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?
(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)
2领路人
作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?
(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)
二、孩子为领路人：
1、被领路者：
被孩子引导穿越障碍，你的感觉?
(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)
2、领导者：
由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)
有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。