幼儿园亲子设计活动方案
方案通常旨在提出一个解决问题或实现目标的具体计划。写好幼儿园亲子设计活动方案不是那么简单，下面给大家分享幼儿园亲子设计活动方案，供大家参考。
幼儿园亲子设计活动方案篇1
活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
活动时间：_年_月_日(上午/下午)
活动主题：“大手牵小手，一起来运动”
活动场地：幼儿园操场
活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
活动流程：
1家长入园签到，到各班主任处报到。
2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3主持人宣布活动开始：
1、教师致辞：
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!
迎着春日的阳光，我们迎来了201_年_季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.
2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
活动顺序：
1、幼儿体操展示。
2、幼儿特色活动展示：各班室外“__”特色活动
3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：
小班：活动室前;
中班：……;
大班：……
4、教师与家长接力比赛，
比赛地点：
5、家长友谊赛：拔河比赛，
比赛地点：
游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!
6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
结束语：
在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
幼儿园亲子设计活动方案篇2
【活动目标】
1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
【活动准备】
1、地垫若干;
2、场地布置小河一条。
【活动过程】
一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?
二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?
三、亲子游戏“过小河”。
1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。
幼儿园亲子设计活动方案篇3
一、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：____幼儿园
四、活动对象：全园孩子和家长
五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20____年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)
大班组制作：机器人
观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
制作奖：外观美观、做工精致。
意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
人气奖：欢迎，最有人气的作品。
幼儿园亲子设计活动方案篇4
一、活动时间：20--年-月-日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
来园活动(各班教室)
生活活动
新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1) 律动“新年好”
2) 亲子运动游戏
放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
幼儿园亲子设计活动方案篇5
春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想……
活动目标：
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下：
活动安排：
8：30——8：40在朝阳公园北门集中
8：40——8：50提出制作风筝的要求
8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
10：30——11：00家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。
11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示：
1.请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉)。
2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。
3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。
4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为
5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9.请家长关注自己孩子的安全。
10.参加家长人数不受限制。
11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
幼儿园亲子设计活动方案篇6
活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。同时增强家长与孩子间的情感交流，更好的.促进家园双沟通。
2、培养教师的团队精神与合作交流意识，弘扬个性特长，促进教职工全面健康的发展。让幼儿园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。
活动准备
(一)运动会横幅(负责人：__)：
1、我运动·我健康·我快乐·我成长
2、第三届亲子趣味运动会
3、快乐参与·健康你我
4、亲子同乐·健康同行
(二)运动会项目说明(负责人：____)：kt板制作，图文并茂;
运动会项目名称板子：kt板制作，图文并茂;
(三)入场式音乐、小棋手入场音乐、颁奖音乐(负责人：__)
(四)摄像组设备准备。(__)
(五)奖状打印、奖牌数量统计购买，奖项分为金牌、银牌、水晶牌及团体奖项。(__)
具体活动方案及流程
一、运动会整体日程安排
20__年2月28初步拟定运动会方案
20__年4月20第一次通运动会方案
20__年4月22运动会方案形成，责任到人
20__年4月25—4月28下发运动会项目，收回运动会项目报名、分组、项目前期准备阶段
20__年5月3—5月5运动会前期场地踩点做标识
20__年5月6运动会
二、运动会当天活动流程：
早进场：家长7：20进校门到指定地点列队等候(7：20——7：40)
班内教师：
1、各班一名教师在大门口迎接本班幼儿，并记录考勤。中途小班各出一名保育员负责中途提示。
2、班长在操场跑到处等待家长和孩子。并跟家长强调活动流程及活动过程中的注意事项。
3、中大班保育员组织家长在场地内列队。中大班家长在班级后面入场，小班家长与幼儿一同入场
后勤教师：辅助__做好后勤准备。如搬水、奖状、奖牌;
(一)入场式(7：40—8：10)20分钟
1、升旗、护旗人员入场;
2、运动员入场，每班一名举班牌幼儿，在方阵最前排即可，小班老师根据班内幼儿情况定(按大中小班，刘村、新源时代按班顺序，刘村大三班、新源时代大四班;班级顺序依次排开。起点处：____，拐点处：__)
3、运动员就位：每班班长在本班前(按照各班级入场顺序定)(场地设定)
4、升国旗(谢晨：8名幼儿)
幼儿在前、家长在后，班级教师在本班队列后面
(二)风采展示(《今夜舞起来》教师)——5分钟
跳舞教师：__等共12名教师
(三)致辞——5分钟(__负责致辞内容)
1、运动员代表讲话(幼儿+家长)小一班负责找家长和小朋友
2、裁判长讲话(__)
3、园长致辞并宣布运动会开始(__)
(四)运动会项目顺序——1个小时20分钟
第一项：亲子趣味类8：30——8：50三个年龄班同时在不同场地进行
第二项：竞技类单人项目8：50——9：20三个年龄班同时在不同场地进行
第三项：竞技类团体项目9：20——9：50三个年龄班在不同场地同时进行
(五)运动会奖项颁发
1、趣味类一、二等奖
2、竞技类单人项目一、二等奖
3、竞技类团体项目一、二等奖
备注：三等奖及纪念奖在项目结束后，在颁奖处陆续兑奖。
(六)运动会结束(十点钟，家长领幼儿离场。)
退场：各班负责各班退场，请家长带好自己的物品。幼儿园负责会场卫生。
三、运动会项目说明
(一)亲子趣味类说明
1、趣味类项目，每个家庭限报一个项目进行体验;
2、运动会开始后，家长负责照看孩子，并听从在场负责教师指挥，认真参与游戏项目。
3、游戏结束后，可以带孩子作为观众在旁观看，不影响运动会项目顺利进行。
(二)竞技类单人项目说明
1、竞技类单人属于选报项目，孩子自愿参加;
2、幼儿参与项目活动时，家长在一旁观看。
3、活动过程中，家长要听从负责老师安排，遵守活动秩序。
4、活动结束后，带孩子远离场地也可做观众，不影响项目顺利进行
(三)竞技类团体项目说明
1、此项目以班级为单位，每班报8名幼儿、8位家长
2、项目开始时，一律听从在场老师安排，班级老师负责组织好本班的家长;
3、20米接力跑以及时为准，时间最短为优胜。
4、以班级为单位的团体类项目，最终颁发团体项目奖。
5、项目结束后，班级教师负责组织参与团体项目的家长、幼儿拍集体照留念。
四、人员安排
(一)成立趣味运动会安全领导小组
组长：__X
副组长：__X
组员：__、__、__及幼儿园各班级教师、后勤人员
(二)各项目组负责人
运动会总负责人：__
总裁判长：__
其余项目裁判员及负责人在项目中体现。
1、趣味游戏组负责人
小班组：
小脚踩大脚：____X接球：____捉尾巴：____
中班组：
母鸡下蛋：____X运西瓜：____X螃蟹背宝宝：____X
大班组：
穿鞋比赛：____X杂技演员：____X运西瓜：____X
2、竞技类单人项目负责人
→扔垒球：井旭霞
小班组：____X中班组：____X大班组：____X
→立定跳远：林伟
小班组：____X中班组：____X大班组：____X
3、竞技类团体项目说明
→20米接力跑
小班组：____X中班组：____X大班组：____X
4、宣传组：广播员：____X
广播内容：家长、教师投稿(加油、助威、祝福语)广播稿上要写清__园__班__小朋友的家长或老师。
5、兑奖处：____X
6、安全保卫：____X
7、保健组：____X
8、摄影摄像组：____X
9、音乐、音响组：____X
10、条幅悬挂与卸下：____X
11、计分组：各组裁判负责
五、注意事项
1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
2、家长看护好自己的孩子，注意安全，不在场地内自由走动或奔跑
3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。
4、保护好自己的个人物品
5、在比赛中遇到突发情况到指定地点或找保健医。
6、各班提醒家长给孩子带饮水，场地域内摆放备用两箱矿泉水，供家长和幼儿引用
幼儿园亲子设计活动方案篇7
活动目的：
通过亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动转变家长教养方式"的课题目标，在幼儿、家长、老师的共同参与下，增进亲子、师生之情，促使家长重视幼儿运动兴趣和基本运动能力的培养，引导家长多给幼儿锻炼的机会，学会赏识和鼓励幼儿，让幼儿在大胆表现中获得成功体验。同时也增强幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在竞赛中增强自信，不怕困难，不怕挫折,正确对待输赢;从小培养幼儿良好的心理素质、团结协作的能力，遵守活动规则，增强自我保护意识，培养幼儿的竞争意识，增强幼儿体魄，让幼儿享受体育活动带来的快乐。
活动主题：我运动、我健康、我快乐
活动时间：20__年3月27日，上午80:30(大班)，下午3:00(小班，中班)
活动场地：幼儿园活动场地
活动过程：
一、运动员入场
入场方式：各班伴随黄河口锣鼓队伴奏入场。
入场口号：我运动、我健康、我快乐。
园长、家长代表(大一班)讲话。
二、活动项目
(一)小班亲子拔河比赛
活动准备：大绳一根。
规则：
小一班与小二班家长、幼儿、教师共同参与。分两组，三局两胜制。
(二)运水
活动准备
1.杯子若干，水
2.平衡横木4座小桥，障碍物若干
玩法：
幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿(幼儿拿着装满水的杯子)绕过障碍，走过小桥到达终点将水杯放下，再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行，先完成的队获胜。
(三)、篮球接力赛(中二班)
玩法：
分四组(每组7名幼儿，7名家长)
1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。
2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到起点传给下一名幼儿。
3、哪一组先完成，哪一组获胜。
(四)生命之旅(大一班)
活动目标：
体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
活动准备：
(1)蒙眼的眼罩，场地布置(设置不同障碍)。
(2)分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏
(3)每组每班有一名幼儿和妈妈参加。
活动玩法：
家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们爬过体操垫、走过平衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球到达终点，先到者获胜。注意越障碍期间，家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程，最后家长取下眼罩。
(五)两人三足运球忙(大二班)
活动玩法：全班幼儿分成4组，每次每组派一对亲子参加比赛。比赛开始前，4对亲子分别站在起始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好准备。听到口令后，家长和孩子在起始线处抱球(一次只抱一个球)，一起出发向前跑，把球运到终点处再返回起点，如此反复，以运球最多的小组为获胜组。
(指导家长：在家中，家长也要尽可能的多给孩子提供锻炼的机会。有胆小、害羞的孩子，家长要和孩子一起运动，带动孩子积极参与，孩子才会变得更加健康。)
备注：主持人宣布游戏项目、规则，并用激励性的语言鼓励幼儿积极参加各项游戏，比赛中，主持人提示幼儿为同伴加油，最后宣布比赛结果，并为获胜者颁奖、发奖品。
幼儿园亲子设计活动方案篇8
“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，家长及子女参与游戏中，获得经验及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而达到改善家庭沟通模式，促进亲子间互相了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的能力，形成家庭学校间相互支持的网络，构建和谐家庭，和谐校园。
一、指导思想
宝贝的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教育尤为重要。因父母平时忙于工作、忙于自己的生活而忽略了与宝贝的关系，陪伴宝贝的时间很短，陪宝贝游戏的次数也是少之又少。为了增进家园、亲子之间的情感，特精心筹备了此次活动。
二、活动主题：大手拉小手，幸福乐融
三、活动时间：
四、活动目标：
1．幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长对幼儿教育的重视。
2、锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。
五、活动准备：
1．通知爸爸、妈妈来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
六、活动地点：
七、活动过程：
（一）、主持人讲话。
（二）、游戏：
1、夹球游戏（小班）
玩法：家长用筷子夹起玻璃球放到另一个容器内，幼儿用勺子将小珠子舀入另一个碗内，一定时间内多的家庭为胜。
2、 羊角球（中班）
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到羊角球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。（培养孩子动作灵活性和自信心）
3、 贴鼻子 (大班)
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
4、 运西瓜（学前班）
玩法：家长与幼儿站在相应的位置上，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过途中障碍，再沿路返回，快者为胜。
5、宝宝过桥（小班）
玩法：幼儿从双板平衡木过渡到单板平衡木（要求家长正确的方式保护幼儿）先到达终点的为胜
6、跳圈圈（中班）
准备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。（锻炼孩子动作的灵活性和自信心。）
7、亲子心连心（大班）
准备：动物字卡、运动字卡
玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，一分钟内，猜出多的为胜。
8、拼图（学前班）
准备几张简单拼图，先拼好家庭为胜
9、亲子diy
园内准备一些物品，或事先让家长准备，和宝贝共同做一个手工，做好后设展区展览。（所有人员均参加）
（三）、主持人总结本次活动。